2月18日早晨，質檢(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)心釘釘群(qun)不(bu)停(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)“叮”響引起了(le)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)關注，打開，一張張思維導圖躍然于(yu)屏(ping)幕，這是質檢(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)心洪濤(tao)主任(ren)在2月17日中(zhong)(zhong)(zhong)午時分給到質檢(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)心各(ge)部門、各(ge)片(pian)區(qu)負(fu)(fu)責人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一個任(ren)務(wu)，他說“各(ge)部門、區(qu)域(yu)負(fu)(fu)責人(ren)依照工(gong)(gong)作(zuo)布置，把下周部門（區(qu)域(yu)）工(gong)(gong)作(zuo)學(xue)習策劃用思維導圖的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式24:00之前發給我。包括(kuo)：難點、痛點、特殊情況(kuang)”。洪濤(tao)主任(ren)之所以有這樣的(de)(de)(de)(de)(de)想法，源于(yu)疫情期間，很多人(ren)員在家(jia)辦(ban)公，有的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知(zhi)道(dao)要(yao)學(xue)什么(me)(me)做什么(me)(me)，有的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知(zhi)道(dao)怎么(me)(me)學(xue)怎么(me)(me)做，為(wei)了(le)真正實(shi)(shi)現(xian)疫情期間停(ting)(ting)(ting)工(gong)(gong)不(bu)停(ting)(ting)(ting)學(xue)，停(ting)(ting)(ting)工(gong)(gong)不(bu)停(ting)(ting)(ting)干，抓落實(shi)(shi)重效果(guo)，他布置了(le)這樣一個工(gong)(gong)作(zuo)，目的(de)(de)(de)(de)(de)是讓各(ge)位負(fu)(fu)責人(ren)認真思考，切(qie)實(shi)(shi)規劃人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和安排(pai)，落實(shi)(shi)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習、工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，而思維導圖不(bu)僅簡潔明了(le)，又能(neng)激發大家(jia)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)思考和計(ji)劃。

質(zhi)檢中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)干部隊伍就是這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)支戰(zhan)斗的(de)(de)(de)(de)(de)隊伍，大家(jia)在當(dang)天又(you)學習又(you)考試忙了一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下，每一(yi)(yi)個人(ren)都(dou)按時(shi)交(jiao)出了滿意的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，有的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)志費盡心(xin)思(si)考慮到(dao)(dao)凌晨。清(qing)晨的(de)(de)(de)(de)(de)釘釘屏(ping)幕，猶如“忽如一(yi)(yi)夜春風來，千樹萬樹梨花(hua)開(kai)”的(de)(de)(de)(de)(de)畫面，一(yi)(yi)幅幅思(si)維(wei)導(dao)圖(tu)形式(shi)(shi)各異，各有千秋。導(dao)圖(tu)內容(rong)(rong)(rong)各有特色，有的(de)(de)(de)(de)(de)中規(gui)中矩但(dan)思(si)路清(qing)晰、工作(zuo)(zuo)安(an)排(pai)井井有條(tiao)；有的(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)圖(tu)不(bu)局(ju)限于一(yi)(yi)周工作(zuo)(zuo)安(an)排(pai)，更(geng)融(rong)入下一(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)計劃和(he)內容(rong)(rong)(rong)；有的(de)(de)(de)(de)(de)精準到(dao)(dao)每一(yi)(yi)位(wei)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)安(an)排(pai)；還有的(de)(de)(de)(de)(de)片區以不(bu)同(tong)業務開(kai)發內容(rong)(rong)(rong)針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排(pai)工作(zuo)(zuo)……這(zhe)些(xie)導(dao)圖(tu)在形式(shi)(shi)上也多(duo)種多(duo)樣(yang)，有的(de)(de)(de)(de)(de)用軟件清(qing)晰明了，有的(de)(de)(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)幅手繪(hui)彩圖(tu)，有的(de)(de)(de)(de)(de)就是最原始的(de)(de)(de)(de)(de)手寫記錄……但(dan)無論是什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)和(he)內容(rong)(rong)(rong)，我們都(dou)能感受到(dao)(dao)每一(yi)(yi)個人(ren)活躍的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)、閃光的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)和(he)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)活力，這(zhe)些(xie)思(si)維(wei)導(dao)圖(tu)鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)就像(xiang)(xiang)舞動著的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)精靈。

洪濤主任在(zai)收(shou)到(dao)這些思(si)(si)維導圖后很(hen)動情的(de)(de)(de)(de)(de)說“真感動啊！咱們一(yi)幫兄弟姐妹們具(ju)有超強的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)力(li)(li)(li)和戰斗力(li)(li)(li)！昨天(tian)大(da)家手頭上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)事很(hen)多，又是(shi)上(shang)班，又是(shi)考(kao)試，又是(shi)視頻會…大(da)家都(dou)忙(mang)到(dao)23:00以后，最晚(wan)交卷(juan)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)凌(ling)晨2點(dian)(dian)多了(le)，雖然很(hen)忙(mang)，每位工(gong)作策劃的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)很(hen)認真，沒有一(yi)個糊弄(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)。有這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，有這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗力(li)(li)(li)，中(zhong)(zhong)心想不發展(zhan)(zhan)，想發展(zhan)(zhan)慢點(dian)(dian)都(dou)不可能。為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)喝(he)彩(cai)！”。他最后給(gei)全體(ti)(ti)人(ren)(ren)員指(zhi)(zhi)(zhi)示，在(zai)做思(si)(si)維導圖的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)，雖然大(da)家現學(xue)現賣，因為(wei)認真，效果出乎意料，在(zai)這個過程中(zhong)(zhong)展(zhan)(zhan)現了(le)全體(ti)(ti)同(tong)志的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)力(li)(li)(li)并且使大(da)家能夠互相(xiang)(xiang)學(xue)習(xi)、借鑒，工(gong)作互相(xiang)(xiang)融通，互相(xiang)(xiang)依托，互相(xiang)(xiang)支持，質(zhi)檢中(zhong)(zhong)心要把(ba)它作為(wei)亮點(dian)(dian)和好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作方法進(jin)(jin)行推廣(guang)。我們相(xiang)(xiang)信，這些鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維導圖必將成為(wei)質(zhi)檢中(zhong)(zhong)心前(qian)進(jin)(jin)道路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)根(gen)根(gen)指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)棒，指(zhi)(zhi)(zhi)引著(zhu)(zhu)質(zhi)檢中(zhong)(zhong)心向著(zhu)(zhu)更高更快的(de)(de)(de)(de)(de)方向發展(zhan)(zhan)，指(zhi)(zhi)(zhi)引著(zhu)(zhu)讓我們每一(yi)個人(ren)(ren)做什么，怎么做。